Before Activity: 

• You should be familiar with the chosen hand tool and its functionality to guide students effectively. 
• Understand the competencies involved in the activity to emphasize their importance throughout. 
• Know safety protocols related to the use of materials such as clay, hot glue, and scissors. 
• Communicate the objectives clearly and motivate students to engage with the activity enthusiastically.

Throughout the Activity:

• Assist students in translating their sketches into 3D representations, ensuring accuracy in dimensions and proportions. 
• Keep track of time to ensure students stay on schedule and complete their projects within the allotted timeframe. 
• Circulate around the classroom, offering feedback and support to students as they engage in the fabrication process.

After Activity:

• Encourage students to reflect on their own learning and growth throughout the fabrication process.
• Celebrate students' achievements and technical skill growth, highlighting their progress and accomplishments. 
• Review student work, providing feedback on their use of hand tools, sketching accuracy, time management, and overall project execution.
  
  

Antes de la Actividad:

• Familiarízate con la herramienta manual elegida y su funcionamiento para guiar a los estudiantes de manera efectiva.

• Comprende las competencias involucradas en la actividad para enfatizar su importancia durante todo el proceso.

• Conoce los protocolos de seguridad relacionados con el uso de materiales como arcilla, pegamento caliente y tijeras.

• Comunica claramente los objetivos y motiva a los estudiantes para que participen con entusiasmo en la actividad.

Durante la Actividad:

• Ayuda a los estudiantes a traducir sus bocetos en representaciones 3D, asegurando la precisión en dimensiones y proporciones.

• Controla el tiempo para que los estudiantes se mantengan en el horario y completen sus proyectos dentro del tiempo asignado.

• Circula por el aula ofreciendo retroalimentación y apoyo mientras los estudiantes trabajan en la fabricación.

Después de la Actividad:

• Anima a los estudiantes a reflexionar sobre su aprendizaje y crecimiento durante el proceso de fabricación.

• Celebra los logros y el desarrollo de habilidades técnicas de los estudiantes, destacando su progreso y esfuerzo.

• Revisa el trabajo de los estudiantes, brindando retroalimentación sobre el uso de herramientas manuales, precisión en los bocetos, manejo del tiempo y ejecución general del proyecto.